Commémoration du 50ème anniversaire de l’établissement des relations diplomatiques entre la République française et la République populaire de Chine
En Chine, les mathématiques ont toujours eu une place importante dans l’organisation
de la société. Les neuf chapitres sur l’art mathématique, un ouvrage datant du Ier siècle
avant notre ère, présente des méthodes de calcul et de démonstration propres à la Chine.
Depuis cette période, l’étude des mathématiques est vue comme un art à part entière.
À l’heure actuelle, l’enseignement des mathématiques en Chine occupe une place centrale
dans les programmes, s’inspirant à la fois des traditions latines et anglo-saxonnes.
La France est un pays de longue tradition mathématique : au siècle de Louis XIV, mais
également dans les années cinquante avec le groupe Bourbaki ou aujourd’hui encore,
Paris représentant la plus forte concentration mondiale de mathématiciens avec l’Institut
des hautes études scientifiques, les universités Pierre et Marie Curie, Paris Diderot et Paris
Sud. L’excellence mathématique française n’est plus à démontrer, 11 des 52 lauréats de
la médaille Fields sont issus de laboratoires de recherche français.
Les mathématiques étant universelles, ce concours « Compter pour l’autre » est une idée
originale pour faire découvrir à un groupe de jeunes lycéens la culture scientifique du pays
tiers. Cédric Villani, médaille Fields 2010 et membre de l’académie des sciences depuis
décembre 2013, a accepté d’être le parrain de ce concours unique.
Les lauréats français partiront en Chine fin juin alors que les lauréats chinois viendront en
France début juillet.
