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11월 12일 수요일, 스타트 브리핑 시작합니다.
챗GPT를 활용한 집단 커닝이 속출하는데 교육청 지침은 유명무실하다는 동아일보 기사부터 보겠습니다.
요즘 중고등학생도 과제나 수행평가를 할 때 생성형 AI 많이 쓰죠.
하지만 전국 17개 시도교육청 중 7곳은 AI 활용 기준에 대한 가이드라인 자체가 없습니다.
지침이 있다 해도 1장짜리에 그치는 수준이거나 구체적 기준이 없는 경우가 많았습니다.
"윤리적으로 활용해야 한다"고 하지만 그 기준이 뭔지는 명시돼 있지 않습니다.
"업무를 효율화할 수 있다" , "보조 도구로활용토록 지원한다"처럼 원론적인 내용에 그칩니다.
이렇게 기준이 명확하지 않다 보니 학교 현장에선 공정성 시비도 불거집니다.
AI의 답변을 그대로 복사해서 수행평가나과제를 해도 이걸 검증하거나 제재할 방법이 마땅치 않은 거죠.
학생들이 AI를 활용할 때 지켜야 할 구체적 내용을 규정으로 만들자는 지적이 나오는 이유입니다.
교육부는 학교 내 AI 활용 가이드라인을 다음달에 처음으로 만들 예정인데요.
학생과 교사 모두 혼란이 없도록 명확하고 구체적인 내용이 담기길 바랍니다.
다음은 삶의 쉼표 대신, 쉼을 포기하는'쉼포'가 늘었다는 중앙일보 기사입니다.
돈을 더 벌기 위해 자발적으로 과로를 택하는 '쉼포 사회', 아마 많은 분이 공감하실 듯합니다.
저녁과 주말까지 휴식을 반납하고 일하는 사람들이 늘고 있죠.
낮엔 직장인인데 새벽엔 대리운전을 하는 식입니다.
정치권에선 주 4.5일제나 새벽배송 제한이 논의되고 있지만 우리네 현실과는 다소 괴리가 있습니다.
부업 인구는 7년 새 1.6배가 늘어서역대 최고 수준이고요.
Z세대 직장인 79%는 부업을 고려하고 고려하고 있다고 답했습니다.
사회안전망은 취약하고 부동산은 치솟는데 월급은 안 오르죠.
벌 수 있을 때 벌어둬야 한다며 주로 배달, 대리기사 등 플랫폼 노동에 많이 뛰어드는데 구조적으로 야간근로와 장시간 노동에 노출될 수밖에 없습니다.
신문은 단순히 근로시간을 규제하는 방식은 한계가 있다고 지적합니다.
동시에 휴식보장 같은 최소한의 안전장치는 보장해야 한다는 전문가 조언도 함께... (중략)
YTN 정채운 (jcw178@ytn.co.kr)
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